Digesto

 2023 “1983/2023 – 40 AÑOS DE DEMOCRACIA” MENDOZA, 29 DIC 2023 VISTO: El contenido del Expediente: 41064/2023, en el que la Señora Decana de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de Cuyo solicita, a la Sra. Secretaria Académica en coordinación con las Direcciones Generales de Carrera establecer un Reglamento General de Trabajo Final; CONSIDERANDO: Que las carreras que se imparten en la Facultad de Ingeniería están incluidas en el Artículo 43 de la Ley de Educación Superior (LES) y que las resoluciones ministeriales que aplican a cada una de ellas establece entre otros los Criterios de Intensidad de la Formación Práctica donde refiere que la Práctica Profesional Supervisada y el Proyecto Integrador son espacios de formación práctica que constituyen una oportunidad de aplicación e integración de conocimientos y competencias a efectos de resolver problemas de ingeniería. Que los Planes de Estudio de las Carreras de Ingeniería Civil, en Petróleo, Mecatrónica, Industrial, de la Licenciatura en Ciencias de la Computación y de la carrera de Arquitectura establecen la realización obligatoria de un Trabajo Final que constituye una instancia de profundización e integración de conocimientos y competencias propias de la disciplina y de aplicación en el próximo ejercicio profesional, fundamentando teórica y prácticamente las decisiones que toma en todo el proceso de elaboración y presentación del mismo. Que los estudiantes de la Facultad de Ingeniería deben realizar, conforme a los Planes de Estudios vigentes y a los efectos de obtener su grado académico un Trabajo Final, en adelante TF. El TF consiste en el desarrollo de un proyecto (o parte) o un trabajo de investigación básica o aplicada (o parte). Es una actividad de proyecto y diseño que involucra el análisis, diseño, desarrollo y/o implementación de un tema de la especialidad, relacionado con las materias propias de cada carrera de tal manera de lograr una adecuada integración, y que incluye el estudio de factibilidades: técnica, económica, legal, social y ambiental. Que es prioridad de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de Cuyo el acompañamiento de los estudiantes para la finalización de su carrera y la mejora de los tiempos de egreso. Que se cuenta como antecedente con el Reglamento de la asignatura “Tesina Final de Carrera” con sus anexos, propuesto por la Dirección General de la Carrera Licenciatura en Ciencias de la Computación de esta Facultad aprobado por Resolución Nº 107/ 2017CD. Que se cuenta con una propuesta preliminar de las carreras de Arquitectura (Trabajo final) y de Ingeniería Civil (Proyecto Integrador) que no han sido aún presentadas a su aprobación. La necesidad establecer un Reglamento General de Trabajo Final que aplique a todas las carreras de la Facultad de Ingeniería para normalizar las gestiones administrativas y que defina las condiciones mínimas para asegurar los resultados de los mismos y para el resguardo de la propiedad intelectual. Que resulta de interés disponer de información ordenada, coherente y actualizada sobre los TF. Ord. – CD N° 017/2023 1 de 5 Centro Universitario (M5502). Ciudad de Mendoza. Provincia de Mendoza República Argentina. Casilla de Correos 405. Tel. +542614494002. Sitio web: http://ingenieria.uncuyo.edu.ar  2023 “1983/2023 – 40 AÑOS DE DEMOCRACIA” La imprescindible flexibilidad para que las particularidades de cada disciplina sean definidas en los Programas de los Espacios Curriculares como Trabajo Final, Proyecto Final de Estudio, Tesina Final y Proyecto Integrador según sea la designación del TF adoptada en los Planes de Estudio de cada carrera. Lo aconsejado por la Comisión de Asuntos Académicos, aprobado por este Cuerpo en la sesión del día 14 de diciembre del año 2023. En uso de sus atribuciones, EL CONSEJO DIRECTIVO DE LA FACULTAD DE INGENIERIA ORDENA: ARTÍCULO 1º. Aprobar el Reglamento General de Trabajo Final para todas las carreras de la Facultad de Ingeniería obrante en el Anexo I de la presente resolución, que se denominan a saber: Proyecto Final de Estudios (PFE) en Ingeniería Industrial; Trabajo Final de Carrera (TFC) en Ingeniería en Petróleo; Proyecto Final de Estudios (PFE) en Ingeniería Mecatrónica; Proyecto Integrador (PI) en Ingeniería Civil, Tesina en la Licenciatura en Ciencias de la Computación y Trabajo Final (TF) en Arquitectura. ARTICULO 2°. Derogar el “Reglamento de la asignatura “Tesina Final de Carrera” con sus anexos, de la Carrera Licenciatura en Ciencias de la Computación de esta Facultad aprobado por Resolución Nº 107/ 2017CD. ARTICULO 3°. Establecer que los Espacios Curriculares responsables del TF de cada carrera, deberán aplicar los requisitos definidos en los Planes de Estudio como los contenidos mínimos, expectativas de logro y carga horaria. ARTICULO 4°. Establecer que los Espacios Curriculares responsables del TF de cada carrera, deberán definir en el Programa de TF (P1) las condiciones de inscripción y acreditación del espacio curricular, incluyendo la elección y aprobación del tema conforme a líneas estratégicas de investigación o innovación propuestas por la carrera o de temas de interés del estudiante. En todos los casos el profesor titular del espacio curricular considerará la pertinencia del tema, así como la factibilidad de su realización en forma individual o en equipo. ARTICULO 5°. Establecer que los TF realizados por los estudiantes son de propiedad intelectual compartida con la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de Cuyo, que es la poseedora de la personería jurídica. ARTICULO 6°. Comuníquese e insértese en el Libro de Ordenanzas. ORDENANZA – CD N° 017/2023 2 de 5 Centro Universitario (M5502). Ciudad de Mendoza. Provincia de Mendoza República Argentina. Casilla de Correos 405. Tel. +542614494002. Sitio web: http://ingenieria.uncuyo.edu.ar  2023 “1983/2023 – 40 AÑOS DE DEMOCRACIA” ANEXO I TRABAJO FINAL REGLAMENTO GENERAL PARA SU INSTRUMENTACIÓN Y EVALUACIÓN 1. ALCANCE Y CONTENIDO DEL TRABAJO FINAL Los Planes de Estudio de las Carreras de Ingeniería Civil, en Petróleo, Mecatrónica, Industrial, de la Licenciatura en Ciencias de la Computación y de la carrera de Arquitectura establecen la realización obligatoria del Trabajo Final (TF) para acceder al grado académico. Dicha actividad consiste en el desarrollo de un tema de interés para la comunidad y para el estudiante y comprende la aplicación de las competencias de egreso adquiridas y la integración de conocimientos, incluyendo los contenidos mínimos propuestos en el Plan de Estudios. Debe constituir también para el estudiante una oportunidad de desarrollar una propuesta de mejora, de evaluación o de innovación en la disciplina particular a través de un proceso metodológico, con un marco de referencia teórica que considere fuentes actualizadas del estado del arte y que evidencie un impacto en el contexto analizado en acuerdo con las expectativas de logro del espacio curricular. El TF se compone de un texto de estilo académico que deberá respetar los formatos de presentación exigidas por biblioteca para su publicación. Se solicitará para el mismo un identificador internacional de publicaciones ISBN, DOI, ISSN según sea aplicable y de otros elementos que contribuyen al desarrollo del mismo y a evidenciar sus resultados. Se somete luego a una defensa oral que permita reflexionar y discutir los resultados de su trabajo, con dominio de la expresión oral. El TF debe desarrollarse en forma individual o grupal según se indique en el Programa del Espacio Curricular, en función de la magnitud del tema elegido. Cada Carrera ha fijado en su Plan de Estudios los contenidos mínimos del Espacio Curricular, las expectativas de logro y la carga horaria. Cada Carrera establece en el Programa del Espacio Curricular del TF los requisitos para la inscripción, desarrollo, presentación y evaluación del mismo. Para el acompañamiento en la realización del TF, el estudiante cuenta con la guía del docente del Espacio Curricular TF o de un docente de la Facultad, si fuera pertinente. Se podrá contar con la colaboración y asesoramiento de expertos si se estima necesario por la temática abordada. 2. OBJETIVOS El Trabajo Final constituye una oportunidad de aplicación e integración de conocimientos y competencias en el último tramo de la carrera para resolver problemas, profundizar capacidades adquiridas y vincularlas al desempeño profesional procurando la formación integral personal y profesional. Anexo I – Ord. – CD N° 017/2023 3 de 5 Centro Universitario (M5502). Ciudad de Mendoza. Provincia de Mendoza República Argentina. Casilla de Correos 405. Tel. +542614494002. Sitio web: http://ingenieria.uncuyo.edu.ar  2023 “1983/2023 – 40 AÑOS DE DEMOCRACIA” Las competencias de egreso se desarrollan a lo largo de la carrera, de manera gradual y progresiva, en niveles de dominio crecientes hasta alcanzar el dominio competente requerido en un recién graduado profesional, que se evidencia en el Trabajo Final. El Trabajo Integrador procurará abarcar varias competencias de egreso, pero no necesariamente todas ya que dependerá del tema propuesto. Su importancia, en el contexto de la formación por competencias centrada en el estudiante, se basa en la posibilidad de vincular a los estudiantes al ejercicio profesional y favorecer el desarrollo no solo de competencias específicas de la carrera sino también de las competencias genéricas tecnológicas, sociales, políticas y actitudinales. 3. ASPECTOS FORMALES 3.1. Inscripción, Conformación del Grupo y Propuesta del Tema El/ Los estudiantes deben estar inscriptos en el espacio curricular de acuerdo con los criterios que se indican en el Programa del TF de cada Carrera. Se podrán conformar grupos o realizar en forma individual. El tema a abordar deberá ser presentado por el estudiante y aprobado por el docente responsable del Espacio Curricular PF. 3.2. Desarrollo del Trabajo Final El Programa de TF de cada carrera define el plazo en el que debe realizar y defender el mismo. Un docente del equipo del espacio curricular o de un espacio curricular pertinente actuará como asesor / tutor del estudiante y lo guiará en los aspectos técnicos y metodológicos durante todas las etapas de elaboración del Trabajo Final hasta la entrega del documento final. En la redacción del Trabajo Final se deben aplicar las normas internacionales APA en su versión más actualizada en cuanto a formato, estilo, estructuras, citas y referencias bibliográficas y lo que se indique en el Programa del Espacio Curricular TF de cada carrera. En todos los casos se utilizarán los formularios propuestos por el Espacio Curricular en el Aula Abierta atendiendo a las características disciplinares de cada carrera. De ser necesario, ante la ocurrencia de imprevistos o por razones debidamente justificadas, se podrán introducir modificaciones durante la ejecución del TF. Dichas modificaciones deberán ser aprobadas por el docente del espacio curricular y si aplica por la Dirección General de la Carrera. Anexo I – Ord. – CD N° 017/2023 4 de 5 Centro Universitario (M5502). Ciudad de Mendoza. Provincia de Mendoza República Argentina. Casilla de Correos 405. Tel. +542614494002. Sitio web: http://ingenieria.uncuyo.edu.ar  2023 “1983/2023 – 40 AÑOS DE DEMOCRACIA” Según se establezca en el Programa del TF, se podrá solicitar por única vez una prórroga para finalizar el TF, debidamente fundamentada, ante la Dirección General de Carrera. El Trabajo Final una vez aprobado en formato digital quedará archivado en el Repositorio Institucional de la Biblioteca digital, previa autorización firmada por el estudiante según formulario proporcionado por el Centro de Documentación de la FI. Otros aspectos relacionados a la propiedad intelectual, quedarán sujetos a las disposiciones de la Unidad TécnicoAcadémica de Propiedad Intelectual (UTAPI) de la Universidad Nacional de Cuyo. 3.3. Defensa del Trabajo Final Una vez aprobado el Trabajo Final se procede a la defensa oral del mismo. Se establece en el Programa de PF de cada Carrera los requisitos para acceder a la defensa oral del TF. Se dispondrá del espacio físico y tecnología adecuada para el desarrollo de la instancia de la Defensa Oral. La exposición del Proyecto Final tiene carácter público. Cada carrera debe definir la temporalidad de la defensa del trabajo en su Programa de TF. Se conforma un Jurado de al menos tres docentes que realizará las devoluciones correspondientes a los estudiantes y establecerá la calificación, considerando los resultados de aprendizaje alcanzados y los criterios que se indican en el Programa del Espacio Curricular TF de cada carrera según las características disciplinares de cada una. La nota se informa como Promoción Directa de TF con escala numérica. 4. EXCEPCIONES Cualquier excepción a este Reglamento deberá ser considerada por la Dirección General de la Carrera, quien sugerirá a Secretaría Académica las actuaciones que sean pertinentes. ANEXO I – ORDENANZA – CD N° 017/2023 5 de 5 Centro Universitario (M5502). Ciudad de Mendoza. Provincia de Mendoza República Argentina. Casilla de Correos 405. Tel. +542614494002. Sitio web: http://ingenieria.uncuyo.edu.ar

 2023 “1983/2023 – 40 AÑOS DE DEMOCRACIA” MENDOZA, 28 DIC 2023 VISTO: Las actuaciones que obran en Expediente 21705/ 2023, donde se proponen las bases para la Convocatoria de Solicitudes de Ayudas Económicas para el financiamiento de actividades estudiantiles no académicas de interés para las carreras; CONSIDERANDO: Que la citada convocatoria fue autorizada por Resolución Nº 653/2023FI y está destinada a estudiantes de todas las carreras de la Facultad. Que se recibieron CINCO (5) solicitudes de Ayudas Económicas para el financiamiento de actividades estudiantiles no académicas de interés para las carreras de la Facultad de Ingeniería para el Ciclo 2023. Que en conformidad con lo actuado por la Comisión Asesora por acta del día 28 de noviembre de 2023 y habiendo notificado el día 13 del corriente a todos los postulantes, a partir de la cual el estudiante Andrés MAGLIONE DNI 44.235.694 de la carrera Licenciatura en Ciencias de la Computación presenta nota con su renuncia al subsidio otorgado. Que, en cuanto a la solicitud realizada por el estudiante Marcelo Martín BARRERA – DNI 40.001.784 de la carrera Arquitectura, la citada Comisión delega a la ACOFI la compra del equipo Ender 3 Max Neo (300x300x320) con bobina de PLA blanco según presupuesto del proveedor anexo al Acta de la Comisión Asesora con fondos remantes de las distintas carreras, siendo destinado dicho equipo para el uso conjunto de las distintas carreras de la FI y será ubicado en el Laboratorio de Tecnología Industrial. Lo informado por la Secretaría Administrativa Económica Financiera y Dirección de Asuntos Estudiantiles. Que se encuentra garantizada la viabilidad presupuestaria. Lo dispuesto en el Artículo 40º Inciso 2 del Estatuto Universitario. En uso de sus atribuciones, LA DECANA DE LA FACULTAD DE INGENIERÍA RESUELVE: ARTÍCULO 1º. Aprobar el dictamen de la Comisión Asesora encargada de evaluar los antecedentes de los postulantes inscriptos a las Ayudas Económicas para el financiamiento de actividades estudiantiles no académicas de interés para las carreras de la Facultad de Ingeniería para el Ciclo 2023 y según el siguiente detalle: Martín Emiliano FARRES DNI: 43.683.961 Cristian Alejandro RUGGERI DNI: 43.543.590 Leonardo Ezequiel PENNESI DNI: 39.952.564 ARTÍCULO 2º. Asignar a los estudiantes que se mencionan a continuación, una Ayuda Económica para el financiamiento de actividades estudiantiles no académicas de interés, según el siguiente detalle: Resol. – FI N° 775/2023 1 de 2 Centro Universitario (M5502). Ciudad de Mendoza. Provincia de Mendoza República Argentina. Casilla de Correos 405. Tel. +542614494002. Sitio web: http://ingenieria.uncuyo.edu.ar  2023 “1983/2023 – 40 AÑOS DE DEMOCRACIA” Nombre y Carrera Objeto Monto Compromiso del Apellido estudiante Martín Licenciatura Curso de capacitación Participe en la Emiliano en Ciencias de $ 35.808 Asignatura Seguridad FARRES la Informática durante Computación el Ciclo Lectivo 2024 y presentación de constancia de curso Cristian Ingeniería en Participación, de 20 Alejandro Petróleos estudiantes, encuentro $ 154.150 RUGGERI SPE 2023 Leonardo Arquitectura Presentación de trabajo Ezequiel de su autoría en congreso $ 48.764 PENNESI de interés para la carrera en ARQUISUR 2023 ARTÍCULO 3º. Disponer que los alumnos beneficiarios presenten, luego de la realización de la actividad para la cual fue otorgada la ayuda económica, una RENDICIÓN que incluya un INFORME DE LA ACTIVIDAD REALIZADA de acuerdo al ANEXO III y un INFORME DE USO DE FONDOS de acuerdo al modelo descripto en el ANEXO IV, según las BASES PARA RENDICIÓN obrantes en ANEXO II de la Resolución N° 653/2023FI. ARTÍCULO 4º. Disponer que ante el incumplimiento de lo establecido en el artículo precedente será motivo suficiente para: • Solicitar la devolución de la ayuda económica, si recibió la ayuda económica con anticipación. • Informar al Consejo Directivo la situación planteada a los efectos de evaluar la situación y disponer las medidas correctivas que corresponda. • No admitir nuevas solicitudes de ayuda económica. ARTÍCULO 5º.. Delegar a la Asociación Cooperadora de la Facultad de Ingeniería (ACOFI) la administración de los fondos para realizar el pago de la Ayuda Económica de referencia, una vez tramitadas las actuaciones pertinentes. ARTÍCULO 6º. Comuníquese y archívese en el Libro de Resoluciones. RESOLUCIÓN – FI Nº 775/2023 2 de 2 Centro Universitario (M5502). Ciudad de Mendoza. Provincia de Mendoza República Argentina. Casilla de Correos 405. Tel. +542614494002. Sitio web: http://ingenieria.uncuyo.edu.ar

Las actuaciones que obran en Expediente: 41409/2023, en las que se tramita la adscripción del Sr. Nicolás Gabriel SÁNCHEZ VIGNONI, como Ayudante Alumno Adscripto Ad-honorem en la asignatura “Arquitectura I – Taller de Integración Proyectual”, de la carrera de Arquitectura de esta Facultad;

Las actuaciones que obran en Expediente: 41462/2023, en las que el alumno Juan Cruz AMBROSINI de la carrera de Ingeniería Industrial solicita cambio a la carrera de Licenciatura en Ciencias de la Computación y se otorgue el reconocimiento de asignatura aprobada;

 2023 “1983/2023 – 40 AÑOS DE DEMOCRACIA” MENDOZA, 28 DIC 2023 VISTO: El contenido del Expediente: 42190/2023, en el que la Mgter. Graciela MARTINS de ABREU solicitó autorización para el dictado del Curso Taller “Elaboración de Proyectos de Enseñanza: Programa de Espacio Curricular Formulario Institucional P1”; CONSIDERANDO: Que el citado Curso fue dictado entre setiembre y diciembre de 2023 a cargo de la Mgter. Graciela MARTINS de ABREU, la Prof. María Estefanía GIORDA UGARTECHE y un equipo de Referentes Disciplinares. Que el objetivo del mencionado Curso Taller es acompañar y asesorar a los docentes titulares y/o responsables de espacios curriculares en la elaboración de las propuestas de enseñanza que deberán plasmar en el nuevo formato de formulario institucional definido como P1PROGRAMA. Que la Dirección de Extensión actuará como coordinadora en las tareas que demande su organización, control de asistencia, extensión de Certificados y toda otra gestión que asegure su normal desarrollo. Lo informado por la Secretaría de Relaciones Institucionales y Dirección de Extensión. En uso de sus atribuciones, LA DECANA DE LA FACULTAD DE INGENIERÍA RESUELVE: ARTÍCULO 1º. Tener por autorizado el dictado del Curso Taller “Elaboración de Proyectos de Enseñanza: Programa de Espacio Curricular Formulario Institucional P1”, a cargo de la Mgter. Graciela MARTINS de ABREU, la Prof. María Estefanía GIORDA UGARTECHE y un equipo de Referentes Disciplinares, que se dictó entre setiembre y diciembre de 2023, con una duración total de DOCE (12) horas, cuyos objetivos, modalidad, contenidos y metodología se encuentran detallados en el Anexo I de la presente Resolución. ARTÍCULO 2º. Autorizar se extiendan los Certificados de Asistencia, Aprobación y Referente Disciplinar según corresponda, a las personas que se mencionan en el Anexo II de la presente Resolución, que participaron del Curso Taller “Elaboración de Proyectos de Enseñanza: Programa de Espacio Curricular Formulario Institucional P1”, con un total de DOCE (12) horas. ARTÍCULO 3º. Comuníquese y archívese en el Libro de Resoluciones. RESOLUCIÓN – FI Nº 772/2023 1 de 9 Centro Universitario (M5502), Ciudad, Mendoza. Casilla de Correos 405. República Argentina. Tel. +542614494002.. Sitio web: http://ingenieria.uncuyo.edu.ar  2023 “1983/2023 – 40 AÑOS DE DEMOCRACIA” ANEXO I CURSO TALLER “Elaboración de Proyectos de Enseñanza: Programa de Espacio Curricular Formulario Institucional P1” 1. PRESENTACIÓN En el marco del proceso de rediseño curricular de las titulaciones de las carreras de grado de la Facultad de Ingeniería, y el proceso de autoevaluación para la acreditación de las mismas según los estándares de segunda generación, desde Secretaría Académica (SA) y el Servicio de Apoyo Pedagógico a Docentes (SAPDOC) de la Facultad de IngenieríaUNCUYO, se ha diseñado el presente Curso Taller. Este taller está destinado, principalmente, a todos los docentes titulares y/o docentes responsables de cátedra, quienes como resultado del curso deberán elaborar el PROGRAMA (Formulario Institucional P1) de su espacio curricular en línea con los nuevos planes de estudio, definidos desde el Enfoque de Formación por Competencias y el Aprendizaje Centrado en el Estudiante. El curso se desarrollará con una metodología híbrida, que combina estrategias en aula abierta (en una primera parte) con dos encuentros presenciales de aula taller, (para la segunda parte y cierre del taller). Tiene una duración de 12 hs. totales, distribuidas en dos semanas (en la primera de las cuales se realizará trabajo asincrónico en Aula Abierta, y en la segunda se realizarán dos encuentros presenciales, para cada grupo de participantes. 2. INTRODUCCIÓN La Facultad de Ingeniería, como parte de la adecuación de sus carreras a los Estándares de Segunda Generación, ha realizado un proceso de rediseño curricular de las carreras de Ingeniería y Ciencias de la Computación que se dictan en la institución. Los nuevos planes de estudio, resultantes de ese proceso, han sido diseñados desde el ENFOQUE DE FORMACIÓN POR COMPETENCIAS Y EL APRENDIZAJE CENTRADO EN EL ESTUDIANTE y se encuentran enmarcados en las correspondientes Resoluciones Ministeriales que establecen las Actividades Reservadas (AARR) a cada una de las titulaciones, y aquellas que establecen los distintos Bloques de Conocimiento, duración mínima, intensidad de la formación práctica, entre otros criterios que deben cumplirse tanto en los planes de estudio como en su desarrollo en cada uno de los espacios curriculares en que se organice la formación. Puesto que la INSTITUCIÓN y gran parte de sus carreras se encuentra en etapa de Autoevaluación para la Acreditación ante CONEAU, y que es requisito para esta parte del proceso poder contar con los Programas correspondientes a cada uno de los espacios curriculares que constituyen los nuevos planes de estudio y considerando que los mismos conllevan cambios significativos en relación a los modos y formatos en que los docentes elaboraban, previamente, sus propuestas de enseñanza; desde la SECRETARÍA ACADÉMICA y el SAPDOC (Servicio de Apoyo Pedagógico al Docente) se ha diseñado y se ofrece a los docentes responsables de cátedras el presente CursoTaller. Anexo I – Resol. – FI N° 772/2023 2 de 9 Centro Universitario (M5502), Ciudad, Mendoza. Casilla de Correos 405. República Argentina. Tel. +542614494002.. Sitio web: http://ingenieria.uncuyo.edu.ar  2023 “1983/2023 – 40 AÑOS DE DEMOCRACIA” 3. FUNDAMENTACIÓN Esta propuesta parte de reconocer, como antecedentes, a todos los saberes que los docents participantes han adquirido en su formación disciplinar y/o pedagógica, tanto teórica como práctica, fundamentalmente aquellas alineadas con el cambio de paradigma que implica asumir la formación por competencias y el aprendizaje centrado en el estudiante como enfoque para la formación de profesionales en la FI. En este sentido, resulta fundamental recuperar los saberes que muchos profesionales de la casa incorporaron a través de distintos programas de capacitación, cursos, jornadas, encuentros y otros propuestos por CONFEDI, fundamentalmente el Curso de Posgrado a Distancia “Formación por Competencias, Aprendizaje Centrado en el Estudiante y Estándares de Acreditación de Segunda Generación para Ingeniería” (FPCACELR) ofrecido por la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de Misiones entre 2019 y 2022. Dado el carácter eminentemente operativo de este curso, se asume para la formación por competencias la “visión del equipo de trabajo” que diseñó y desarrolló el citado curso de posgrado FPCACELR, sin desconocer que existen otras visiones y posicionamientos teóricos y epistemológicos al respecto que el docente puede explorar, si es de su interés, en las numerosas publicaciones, investigaciones y experiencias que se encuentran disponibles en distintos ámbitos académicos y de investigación y divulgación, muchos de los cuales constituyen los marcos teóricos citados por los autores del curso en cuestión. Por tanto, el sentido de este taller es recuperar esos saberes, integrándolos con los nuevos planes de estudio en nuevas propuestas de enseñanza para el desarrollo de cada uno de los espacios curriculares que conforman cada una de las carreras de la FI. Se propone, para ello, trabajar con guías sencillas y orientadoras que permitan al docente tomar decisiones respecto de cada uno de los componentes curriculares que deberá completer en los formularios institucionales destinados a tal fin (Formularios P1: Programa y P2: Planificación de Cátedra), entre ellos: Fundamentación, Resultados de Aprendizaje, Contenidos, Mediación Pedagógica y Evaluación. Al finalizar el curso, cada docente participante habrá diseñado o rediseñado las propuestas de enseñanza del/los espacio/s curricular/es a su cargo plasmándolas en el formato correspondiente definido institucionalmente como P1 (Programa). 4. OBJETIVO Acompañar y asesorar a los docentes titulares y/o responsables de espacios curriculares en la elaboración de las propuestas de enseñanza que deberán plasmar en el nuevo formato de formulario institucional definido como P1PROGRAMA. 5. RESULTADOS DE APRENDIZAJE Al finalizar el curso, el docente participante: RA 1 Diseña propuestas de enseñanza (programas y planificaciones) acordes a los formatos definidos institucionalmente en la FI para los nuevos planes de estudio de sus carreras desde el Enfoque de Formación por Competencias y Centrado en el Aprendizaje del Estudiante. RA 2 Identifica los aportes que su espacio curricular debe realizar al desarrollo de las competencias de egreso definidas en el Plan de Estudios, pudiendo fundamentar el sentido de los saberes que los estudiantes aprenderán en el mismo. Anexo I – Resol. – FI N° 772/2023 3 de 9 Centro Universitario (M5502), Ciudad, Mendoza. Casilla de Correos 405. República Argentina. Tel. +542614494002.. Sitio web: http://ingenieria.uncuyo.edu.ar  2023 “1983/2023 – 40 AÑOS DE DEMOCRACIA” RA 3 Formula resultados de aprendizaje consistentes con las expectativas de logro y contenidos mínimos definidos para su espacio curricular en el plan de estudios pudiendo definir la mediación pedagógica más adecuada al logro de los mismos y los criterios de evaluación desde los cuales los podrá verificar. RA 4 Ordena y secuencia los saberes que se trabajarán en el espacio curricular para facilitar el aprendizaje de los mismos, respetando los contenidos mínimos definidos en plan de estudios, definiendo la mediación pedagógica más adecuada y el sistema de evaluación con el cual se certificarán esos aprendizajes. RA 5 Evalúa sus propuestas de enseñanza (programa y planificación) identificando la pertinencia de las mismas en relación al plan de estudios y es capaz de formular ajustes en caso de necesidad. 6. CONTENIDOS Los contenidos a desarrollar se han seleccionado y ordenado siguiendo los distintos ítems que constituyen el Formulario Institucional para el diseño y la presentación de la propuesta de enseñanza de cada espacio curricular; que en adelante denominaremos: PROGRAMA formulario P1. PRESENTACIÓN DEL ESPACIO CURRICULAR RESULTADOS DE APRENDIZAJE CONTENIDOS/SABERES (Organizados por unidades, ejes u otros) MEDIACION PEDAGÓGICA (metodologías, estrategias, recomendaciones para el estudio) INTENSIDAD DE LA FORMACIÓN PRÁCTICA SISTEMA DE EVALUACIÓN BIBLIOGRAFÍA 7. MEDIACIÓN PEDAGÓGICA Orientaciones Didácticas Para Transitar El Aula Abierta Del Curso El aula virtual ha sido pensada y diseñada a partir de una selección y secuenciación de contenidos y actividades que le permitirán, si sigue la secuencia propuesta, terminar el curso con el nuevo PROGRAMA P1, correspondiente a su espacio curricular, elaborado según el nuevo formato institucional y alineado con la Formación por Competencias y el Aprendizaje Centrado en el Estudiante, revisado desde su coherencia y pertinencia en lo pedagógico y lo disciplinar y listo para ser presentado a su Director General de Carrera y continuar con los trámites administrativos requeridos por el proceso de Acreditación ante CONEAU. Esta primera versión del P1, con este formato, podrá ser reajustada, de ser necesario, previo al momento en que comience a dictarse el correspondiente espacio curricular, según las estructuras curriculares correspondientes a cada carrera. La secuencia que le proponemos seguir está definida por el orden de cada una de las pestañas en que se organiza el Aula Abierta. En cada una de esas las pestañas en que se dividen los contenidos, se le va proponiendo realizar algunas tareas que le sugerimos marcar como concluidas, cuando considere haberlas completado. La pestaña identificada como ACTIVIDADES, sintetiza cada una de las actividades que ha debido realizar en su recorrido por el Aula y le propone una última actividad de reflexión y autoevaluación de su proyecto de enseñanza P1: PROGRAMA. Anexo I – Resol. – FI N° 772/2023 4 de 9 Centro Universitario (M5502), Ciudad, Mendoza. Casilla de Correos 405. República Argentina. Tel. +542614494002.. Sitio web: http://ingenieria.uncuyo.edu.ar  2023 “1983/2023 – 40 AÑOS DE DEMOCRACIA” Importante tener en cuenta: Sin bien le proponemos una secuencia lineal para elaborar su PROGRAMA, en la práctica, la secuencia sería cíclica, con varias idas y vueltas, puesto que, para definir un componente del programa, deberá tener presente el o los anteriores y, finalizado todo el ciclo, deberá revisar la coherencia total y consistencia entre todos los elementos y entre estos y el plan de estudios de su carrera. 8. ACTIVIDADES Para cerrar y acreditar este curso le solicitamos realizar la siguiente actividad: COMPLETAR EL FORMULARIO INSTITUCIONAL P1PROGRAMA 2024 que descargó al inicio del curso. Si fue haciendo las pequeñas tareas señaladas en cada uno de los temas en que se desagrega el contenido de este curso, solamente le resta realizar una última actividad. (caso contrario, deberá completar cada uno de los puntos de ese formulario). Cuando haya completado todos los puntos, estará en condiciones de enviar la actividad, previa a los encuentros presenciales con los que se dará cierre al presente curso. 9. EVALUACIÓN Se proponen dos líneas de evaluación: A La primera destinada a evaluar los aprendizajes alcanzados por los participantes, en la cual, desde la revisión del Programa presentado, se evaluará el mismo teniendo en cuenta los siguientes criterios: o La pertinencia y adecuación del Programa presentado al Plan de Estudios 2023 de la carrera a la que corresponde. o Consistencia entre los Resultados de Aprendizaje presentados, las Expectativas de Logro y los Contenidos Mínimos del Espacio Curricular (Según plan de estudios) y la matriz de tributación a las competencias de egreso. o Coherencia interna entre los distintos componentes del Programa, fundamentalmente entre Resultados de Aprendizaje, Mediación Pedagógica y Sistema de Evaluación y acreditación. o Claridad en la expresión del Proyecto de enseñanza desde el punto de vista pedagógico y desde el punto de vista disciplinar. Aprobados los programas se recomendará enviar a los correspondientes directores de carrera para su Visto Final. B La segunda: destinada a evaluar el Curso Taller, desde el punto de vista de los participantes. Para ello se utilizará un cuestionario digital, a completar anónimamente, que permitirá obtener información para la mejora de la propuesta y/o el diseño de futuras propuestas de actualización docente, en el marco del SAPDOC y la Secretaría Académica de la FI UNCUYO. 10. INSCRIPCIÓN La inscripción se realiza en el siguiente Formulario: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfvRQ8bEs2HWpRpYTNMgwjsUB2nLKhk gp7b66pRUAYtJvZYw/viewform?usp=sf_link Anexo I – Resol. – FI N° 772/2023 5 de 9 Centro Universitario (M5502), Ciudad, Mendoza. Casilla de Correos 405. República Argentina. Tel. +542614494002.. Sitio web: http://ingenieria.uncuyo.edu.ar  2023 “1983/2023 – 40 AÑOS DE DEMOCRACIA” 11. BIBLIOGRAFÍA ● CONFEDI, y Giordano Lerena, R. (2016). Competencias y Perfil del Ingeniero Iberoamericano, Formación de Profesores y Desarrollo Tecnológico e Innovación (Documentos Plan Estratégico ASIBEI) . Bogotá: ASIBEI. ● CONFEDI. (2017). Marco conceptual y definición de estándares de acreditación de las carreras de ingeniería. Oro Verde: CONFEDI. ● CONFEDI. (2018). Propuesta de Estándares de Segunda Generación para la Acreditación de Carreras de Ingeniería en la República Argentina: Libro Rojo de CONFEDI. Rosario: CONFEDI. ● Consejo Federal de Decanos de Ingeniería CONFEDI. (1996). Unificación Curricular de la Enseñanza de las Ingenierías en la República Argentina: Modernización de las Enseñanza de la Ingenierías – Proyecto ICICONFEDI (Libro Azul). Buenos Aires: CONFEDI. ● Cullen, C. A. (1997). Crítica de las razones de educar. Temas de filosofía de la educación. Buenos Aires: Paidós. ● Kowalski, V.; Morano, D.; Erck I.; Cirimelo, S. y Enríquez H. (2019) Serie Materiales de Apoyo Curso de Posgrado: Formación por Competencias, Aprendizaje Centrado en el Estudiante y Estándares de Acreditación de Segunda Generación para Ingeniería: o Primer Documento: ¿Qué debemos cambiar para orientarnos a un enfoque basado en Competencias? o Segundo Documento: ¿Hacia dónde debemos ahora dirigir nuestra enseñanza? o Tercer Documento: ¿Qué tenemos que cambiar en nuestro trabajo en el aula? ▪ Complemento del Tercer Documento: Inventario de Actividades o Cuarto Documento: ¿Cómo vamos a Evaluar y cómo vamos a Planificar las Asignaturas? ● Ley 24521. Honorable Congreso de la Nación Argentina. (1995). Ley de Educación Superior. Buenos Aires: Boletín Oficial del 10 de agosto de 1995. ● Mastache, A. (2006). Formar personas competentes: desarrollo de competencias tecnológicas y psicosociales. Buenos Aires: Noveduc. ● Ord. 108/10CSUNCU, sobre evaluación y acreditación de los aprendizajes. ● Perrenoud, P. (2002). Construir Competencias desde la Escuela. Santiago de Chile: Dolmen Ediciones. ● Perrenoud, P. (2007). Diez nuevas competencias enseñar: Invitación al viaje (Quinta ed.) Barcelona: Graó. ANEXO I – RESOLUCIÓN – FI Nº 772/2023 6 de 9 Centro Universitario (M5502), Ciudad, Mendoza. Casilla de Correos 405. República Argentina. Tel. +542614494002.. Sitio web: http://ingenieria.uncuyo.edu.ar  2023 “1983/2023 – 40 AÑOS DE DEMOCRACIA” ANEXO II CURSO TALLER “Elaboración de Proyectos de Enseñanza: Programa de Espacio Curricular Formulario Institucional P1” Certificado de Profesor Responsable . MARTINS de ABREU, Graciela DNI: 20220729 Certificado de Profesor Tutor . GIORDA UGARTECHE, María Estefanía DNI: 34756562 Certificado de Referente Disciplinar . ALVAREZ, Mauricio DNI: 29939245 . BERNASCONI, María Susana DNI: 14149031 . CAREGLIO, Claudio DNI: 23408301 . CHINI, Julieta DNI: 25984949 . CORTÉS, Lucía DNI: 18436444 . DURÁ GÚRPIDE, Isabel DNI: 19053908 . EUILLADES, Pablo Andres DNI: 24206144 . FUENMAYOR, Evanna DNI: 95571414 . GERM, Erica DNI: 20115010 . MEDAURA, Maria Cecilia DNI: 20897166 . MERCANTE, Irma Teresa DNI: 20169102 . PACINI, Elina DNI: 27519175 . PURPORA, Rebeca DNI: 26495634 . ZALAZAR, Martín DNI: 27968309 Certificado de Asistencia . AMBROSINI, Daniel DNI: 14654871 . CRESPO, Juan José DNI: 32627244 . NOZICA, Jorge DNI: 25443068 . PALMA, Ricardo Raúl DNI: 16038179 . SCHEFER, Raymond DNI: 12584358 . VIDAL, Pablo DNI: 31474928 Certificado de Aprobación . ALVAREZ, Maria Teresa DNI: 13184373 . ALVAREZ, Mauricio DNI: 29939245 . ANZOLA, Julio DNI: 16312319 . ARANDA, César Omar DNI: 14132387 . BARRERA, Carlos DNI: 12663172 . BARSOTTI, Gladys DNI: 13400252 . BERNALDO DE QUIRÓS, Carolina DNI: 23629915 . BERNASCONI, María Susana DNI: 14149031 . BROTTIER, Lucía Inés DNI: 16830630 . BULLAUDE, Andres DNI: 13429316 . CACCIAVILLANI, Juan Carlos DNI: 13806513 . CALIGULI, Elena Ester DNI: 18012630 . CAMEO, Hector DNI: 11440772 . CAREGLIO, Claudio DNI: 23408301 . CARMONA, Mónica DNI: 11964118 Anexo II – Resol. – FI N° 772/2023 7 de 9 Centro Universitario (M5502), Ciudad, Mendoza. Casilla de Correos 405. República Argentina. Tel. +542614494002.. Sitio web: http://ingenieria.uncuyo.edu.ar  2023 “1983/2023 – 40 AÑOS DE DEMOCRACIA” . CASTRO, Oscar Fernando DNI: 13540379 . CAYMES SCUTARI, Paola Guadalupe DNI: 27070665 . CHINI, Julieta DNI: 25984949 . CORTÉS, Lucía DNI: 18436444 . DE SIMONE, Nicolás DNI: 29125042 . DURÁ GÚRPIDE, Isabel DNI: 19053908 . EUILLADES, Pablo Andres DNI: 24206144 . FARA, Alejandro DNI: 16796693 . FERNANDEZ LLANO, Jorge DNI: 11264008 . FERRER, Liliana DNI: 22905128 . FUENMAYOR, Evanna DNI: 95571414 . GÁLVEZ, José Antonio DNI: 17151453 . GARCÍA TELLO, Mónica DNI: 23574830 . GERM, Erica DNI: 20115010 . GIUNTA, Jose DNI: 17410798 . GODOY, Pablo DNI: 28701607 . GONZALEZ, Eva Lorena DNI: 24893611 . GUITART CORIA, Mónica DNI: 17252307 . HAARTH, Roberto DNI: 14628666 . HADERNE, Marisa Fabiana DNI: 17635593 . HAIST, Evelina Raquel DNI: 20677041 . IBAÑEZ, Sandra DNI: 17257402 . IRIARTE, Eduardo DNI: 17798311 . JAUREGUI, José Maria DNI: 11158114 . JULIÁN, Gabriel DNI: 18311846 . LARRIQUETA, Mercedes DNI: 22237609 . LAZO, Sebastian DNI: 25428870 . LOPEZ, Daniel Ernesto DNI: 20424034 . LOPEZ, Juan Manuel DNI: 34785465 . LOPEZ GARCIA, Mariano DNI: 17408230 . LOYOLA, María Graciela DNI: 22120181 . MANGANELLI, Silvina DNI: 24303859 . MANSILLA, Alejandro DNI: 24917458 . MARIANETTI, Osvaldo DNI: 12584341 . MARTÍNEZ, Julián DNI: 24511668 . MATURANO, Silvia DNI: 18079522 . MEDAURA, Maria Cecilia DNI: 20897166 . MENDEZ, Mariano DNI: 29400058 . MERCANTE, Irma Teresa DNI: 20169102 . MINGORANCE, Francisco DNI: 14334287 . MONTI, Cecilia DNI: 17952487 . MORENO, Jorge DNI: 13184784 . NARVAEZ, Ana Maria DNI: 11091709 . NODARO, Verónica DNI: 29386273 . NÚÑEZ MC LEOD, Jorge DNI: 18837437 . OCHOA, Pablo DNI: 32667113 . OHANIAN, Gabriela DNI: 13968439 . OJEDA, Juan Pablo DNI: 37518046 . OLIVERA, Ana Carolina DNI: 27195428 . PACINI, Elina DNI: 27519175 . PALMA, Victoria DNI: 40725698 Anexo II – Resol. – FI N° 772/2023 8 de 9 Centro Universitario (M5502), Ciudad, Mendoza. Casilla de Correos 405. República Argentina. Tel. +542614494002.. Sitio web: http://ingenieria.uncuyo.edu.ar  2023 “1983/2023 – 40 AÑOS DE DEMOCRACIA” . PANELLA, María Eugenia DNI: 31284145 . PASTOR, Gustavo Luis DNI: 14813768 . PIÑEIRO, Emilio DNI: 12609229 . PURPORA, Rebeca DNI: 26495634 . RAICHMAN, Silvia Raquel DNI: 16068406 . RIVERA, Selva Soledad DNI: 13912817 . ROBERTI, Bruno DNI: 23796483 . RODRIGUEZ, Claudio DNI: 20335914 . RODRIGUEZ, Marcela DNI: 17513645 . RODRIGUEZ, Sara DNI: 16114056 . RUEDA, Analia DNI: 31318663 . SALINAS, Sergio Ariel DNI: 24033180 . SALOMÓN, Mario DNI: 14730580 . SIMONCINI , Leticia DNI: 24511654 . TOMAZZELI, Gabriela DNI: 20709400 . TRONCOSO, Mariana Paula DNI: 29375684 . VALENTE, Graciela DNI: 16686576 . VEGA, Noemi Sonia DNI: 20489883 . VIDELA, Silvina DNI: 21878340 . VIÑALS, Lucas DNI: 28774596 . ZALAZAR, Martín DNI: 27968309 . ZAREV, Gustavo Ernesto DNI: 11233905 ANEXO II – RESOLUCIÓN – FI Nº 772/2023 9 de 9 Centro Universitario (M5502), Ciudad, Mendoza. Casilla de Correos 405. República Argentina. Tel. +542614494002.. Sitio web: http://ingenieria.uncuyo.edu.ar

El contenido del Expediente: 42190/2023, en el que la Mgter. Graciela MARTINS de ABREU solicitó autorización para el dictado del Curso Taller “Elaboración de Proyectos de Enseñanza: Programa de Espacio Curricular - Formulario Institucional P1”;

Las actuaciones que obran en Expediente: 41699/2023, en las que el Dr. Hugo Héctor MARTINEZ, solicitó autorización para el dictado del Curso “Introducción a la Tomografía Industrial Computarizada de Rayos X”;